Movimento Escotista PDF Versão para impressão Enviar por E-mail

 

Em conformidade com a definição da Constituição Mundial do Escotismo (Capítulo 2, Artigos 2. e 3. - ano de 1978), o Movimento Escotista é:

 

  • Um movimento educativo para os jovens, ao qual cada um adere livremente;
  • Independentemente de todos os partidos políticos;
  • Aberto a todos, sem qualquer espécie de discriminação;
  • Conforme com os objectivos, princípios e método concebidos pelo seu fundador Lord Baden-Powell

O Movimento Escotista tem por fim a formação de cidadãos responsáveis, que tomem um papel construtivo e liderante na sociedade, conseguido através dos seguintes objectivos:

  • Formação do carácter;
  • Criação de hábitos de observação, disciplina e confiança em si próprio;
  • Prática da lealdade e do espírito de ajuda ao semelhante;
  • Serviço aos outros, mediante acções úteis;
  • Promoção do seu desenvolvimento físico, intelectual, social e espiritual.

 

O Movimento Escotista baseia-se nos seguintes princípios:

  • Deveres Espirituais
    • A adesão a princípios espirituais;
    • A aceitação dos deveres que derivam daqueles;
    • A fidelidade e respeito pelas opções livremente escolhidas.
  • Deveres para com os outros
    • A lealdade para com o seu País, na perspectiva da promoção da Paz, da compreensão e da cooperação;
    • A participação no desenvolvimento da sociedade, no respeito da dignidade humana e da integridade da Natureza.
  • Deveres para consigo próprio
    • A responsabilidade do seu próprio desenvolvimento;
    • Todos os membros do Movimento Escotista devem aderir ao compromisso de honra e à lei do Escoteiro.

O Método Escotista é um sistema de auto-educação progressiva, que assenta:

  • Na Promessa e na Lei do Escoteiro;
  • Numa educação pela acção - aprender fazendo;
  • Numa vida em pequenos grupos que, com a ajuda e conselho de adultos, serve para:
  • A descoberta e aceitação progressiva de responsabilidades.
  • A formação pela auto-gestão, orientada para:
    • o desenvolvimento do carácter;
    • a obtenção de conhecimentos;
    • a confiança em si mesmo;
    • o sentimento do serviço;
    • a capacidade de cooperar e dirigir.
  • Em programas progressivos e atraentes de actividades variadas, baseados nos pólos de interesse dos participantes e compreendendo jogos, técnicas úteis e serviços à comunidade. Estas actividades desenvolvem-se principalmente ao ar livre em contacto com a Natureza.
 
 
 
texto original aep129.com